Biologia - Matura Sierpień 2011, Poziom podstawowy (Formuła 2007)
Zadanie 1. (2 pkt)
Na rysunkach przedstawiono różne poziomy organizacji budowy organizmu człowieka.
Uwaga: nie zachowano proporcji wielkości struktur.
Do każdego rysunku (A–D) przyporządkuj właściwy dla niego poziom organizacji budowy (1–6), wybierając ich numery z poniższych.
- organellum
- komórka
- tkanka
- narząd
- układ narządów
- organizm
A.
B.
C.
D.
Zadanie 2. (1 pkt)
Komórki różnych tkanek człowieka, ze względu na pełnioną funkcję, mogą mieć różną liczbę mitochondriów.
Zaznacz poniżej rodzaj komórek, w których zawsze występuje duża liczba mitochondriów. Odpowiedź uzasadnij jednym argumentem.
- Komórki tkanki kostnej
- Komórki mięśni szkieletowych
- Komórki tkanki nabłonkowej
- Komórki tkanki chrzęstnej
Zadanie 3. (2 pkt)
Na schemacie przedstawiono budowę sarkomeru – fragmentu włókna mięśnia szkieletowego, w różnych fazach jego skurczu.
| a) | Podaj nazwy białek, z których zbudowane są elementy sarkomeru oznaczone na schemacie numerami 1 i 2. |
| b) | Zapisz literę oznaczającą schemat, który przedstawia skurcz sarkomeru . |
Zadanie 4. (2 pkt)
Na poniższym schemacie przedstawiono w uproszczeniu budowę skóry człowieka.
Wybierz ze schematu dwa elementy budowy skóry, które biorą udział w termoregulacji organizmu. Przedstaw działanie każdego z nich w reakcji na wysoką temperaturę otoczenia.
Zadanie 5. (2 pkt)
Na rysunku przedstawiono kości, które tworzą szkielet ręki.
| a) | Podaj nazwy grup kości ręki oznaczonych na rysunku literami A i B. |
A.
B.
| b) | Podkreśl poniżej nazwę rodzaju stawu, który łączy kości palców. |
kulisty
siodełkowy
zawiasowy
obrotowy
Zadanie 6. (3 pkt)
Na schemacie przedstawiono budowę fragmentu układu pokarmowego człowieka.
| a) | Podaj nazwy elementów układu pokarmowego oznaczonych na schemacie literami A, D i F. |
A.
D.
F.
| b) | Podaj nazwę elementu układu pokarmowego, który oprócz pełnienia funkcji gruczołu trawiennego wydziela również hormony. Określ rolę tych hormonów w organizmie człowieka. |
Nazwa gruczołu
Rola hormonów
Zadanie 7. (2 pkt)
Na uproszczonym schemacie przedstawiono przekrój poprzeczny ściany jelita cienkiego człowieka.
Na podstawie schematu wykaż przystosowanie budowy jelita cienkiego do funkcji
- trawienia
- wchłaniania
Zadanie 8. (1 pkt)
Zaznacz poprawne dokończenie poniższego zdania.
Niedobór witaminy B12 (kobalaminy) w organizmie człowieka może powodować
- niedokrwistość.
- krzywicę.
- zaburzenia widzenia.
- szkorbut.
Zadanie 9. (2 pkt)
Zaznacz poniżej dwie zasady postępowania, które pozwolą uniknąć zarażenia się glistą ludzką.
- Należy myć ręce przed posiłkiem.
- Nie wolno spożywać mięsa, które nie było badane przez weterynarza.
- Należy ograniczyć możliwość zarażenia się drogą kropelkową.
- Należy starannie myć owoce i warzywa.
- Nie należy spożywać mięsa niedogotowanego lub niedosmażonego.
Zadanie 10. (1 pkt)
Gardło jest miejscem, w którym krzyżują się drogi oddechowe z przewodem pokarmowym.
Podaj nazwę struktury, która zamyka wejście do układu oddechowego podczas połykania pokarmu.
Zadanie 11. (2 pkt)
Na schemacie przedstawiono budowę układu oddechowego człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem budowy tchawicy i płuc.
Korzystając ze schematu, wykaż związek budowy przedstawionych nabłonków A i B z funkcją, jaką pełnią w układzie oddechowym.
A.
B.
Zadanie 12. (1 pkt)
Na schemacie przedstawiono zmiany objętości klatki piersiowej człowieka podczas wdechu i wydechu.
Podaj, która faza (A lub B) przedstawia zmianę objętości klatki piersiowej podczas wdechu.
Zadanie 13. (1 pkt)
Na wykresie przedstawiono wpływ wysiłku fizycznego na zużycie tlenu.
Na podstawie wykresu sformułuj wniosek dotyczący wpływu wysiłku fizycznego na zużycie tlenu.
Zadanie 14. (1 pkt)
Na schemacie przedstawiono krążenie krwi w małym (płucnym) i dużym (obwodowym) krwiobiegu człowieka. Kierunek przepływu krwi oznaczono strzałkami.
Zaznacz zdanie, które prawidłowo opisuje przepływ krwi utlenowanej w organizmie człowieka.
- lewa komora serca → tętnica dużego krwiobiegu → naczynia włosowate tkanek ciała → żyła dużego krwiobiegu → prawy przedsionek serca
- prawa komora serca → tętnica płucna → naczynia włosowate płuc → żyła płucna → lewy przedsionek serca
- naczynia włosowate tkanek ciała → żyła dużego krwiobiegu → prawy przedsionek serca → tętnica płucna → naczynia włosowate płuc
- naczynia włosowate płuc → żyła płucna → lewy przedsionek serca → lewa komora serca → tętnica dużego krwiobiegu → naczynia włosowate tkanek ciała
Zadanie 15. (1 pkt)
Miażdżyca jest chorobą zwyrodnieniową naczyń krwionośnych spowodowaną gromadzeniem się tłuszczów, głównie cholesterolu, wzdłuż ścian tętnic. Czynnikami, które sprzyjają rozwojowi tej choroby, są m.in. zaburzenia gospodarki węglowodanowej i gospodarki tłuszczowej, a także otyłość. W profilaktyce miażdżycy zaleca się codzienną aktywność fizyczną.
Wyjaśnij, w jaki sposób aktywność fizyczna może ograniczać rozwój miażdżycy.
Zadanie 16. (3 pkt)
U człowieka występują cztery grupy krwi: A, B, AB i 0.
Na schemacie przedstawiono jedną z grup krwi, oznaczając odpowiednią literą obecność
antygenów w błonach erytrocytów oraz rodzaje przeciwciał znajdujących się w osoczu tej
krwi.
| a) | Ustal, którą grupę krwi przedstawiono na schemacie. |
| b) | Uzupełnij poniższy schemat tak, aby przedstawiał krew grupy 0. |
| c) | Czy osobie z grupą krwi AB można przetoczyć krew grupy A? Odpowiedź uzasadnij. |
Zadanie 17. (2 pkt)
Na proces tworzenia moczu ostatecznego w nerkach składają się filtracja, resorpcja zwrotna i sekrecja kanalikowa.
Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wpisz w odpowiednim miejscu tabeli literę P, jeżeli zdanie jest prawdziwe, lub literę F, jeżeli zdanie jest fałszywe.
| P/F | ||
|---|---|---|
| 1. | Filtracja polega na przenikaniu wody i innych substancji, np. białek z krwi naczyń włosowatych kłębuszka nefronu do kanalika zbiorczego. | |
| 2. | Sekrecja polega na biernym lub aktywnym przenikaniu zbędnych substancji, np. metabolitów leków z krwi do światła kanalików. | |
| 3. | Resorpcja zwrotna polega na biernym lub aktywnym wchłanianiu z moczu pierwotnego do krwi składników przydatnych organizmowi, np. glukozy. | |
| 4. | Mocz ostateczny zawiera więcej wody w stosunku do moczu pierwotnego powstałego w czasie filtracji. |
Zadanie 18. (2 pkt)
Na rysunku przedstawiono schemat łuku odruchowego. Literami A, B i C oznaczono ciała komórek nerwowych.
| a) | Podaj nazwy neuronów, których ciała oznaczono na rysunku literami: |
A.
B.
C. .
| b) | Na rysunku zaznacz strzałkami kierunek przekazywania impulsu nerwowego. |
Zadanie 19. (1 pkt)
Ustal kierunek przekazywania drgań fali dźwiękowej przez elementy budowy ucha. Wpisz w odpowiednie miejsca tabeli numery 1–6.
| Elementy ucha | Kolejność |
|---|---|
| przewód słuchowy zewnętrzny | |
| kosteczki słuchowe | |
| błona bębenkowa | |
| małżowina uszna | |
| ślimak | |
| błona okienka owalnego |
Zadanie 20. (1 pkt)
Ucho środkowe oddzielone jest od ucha zewnętrznego błoną bębenkową, a z gardłem łączy je trąbka słuchowa (Eustachiusza), która umożliwia wchodzenie lub wychodzenie powietrza z jamy bębenkowej.
Wyjaśnij, biorąc pod uwagę rolę trąbki słuchowej, dlaczego podczas startu samolotu zaleca się pasażerom częste przełykanie śliny.
Zadanie 21. (2 pkt)
Na schemacie literami A i B oznaczono kierunki transportu różnych substancji pomiędzy naczyniami krwionośnymi matki a naczyniami krwionośnymi płodu w obrębie łożyska – narządu łączącego organizm matki z płodem.
Dopisz do liter A i B numery wszystkich substancji transportowanych przez krew.
- tlen
- dwutlenek węgla
- mocznik
- aminokwasy
- przeciwciała
A.
B.
Zadanie 22. (1 pkt)
Łożysko jest narządem, który pełni również funkcję gruczołu dokrewnego. Zaznacz właściwe dokończenie zdania.
Jednym z hormonów produkowanych przez łożysko, który wpływa na przebieg porodu jest
- tyroksyna.
- adrenalina.
- insulina.
- relaksyna.
Zadanie 23. (1 pkt)
W tabeli przedstawiono średnie proporcje genów wspólnych dla osób spokrewnionych ze sobą w różnym stopniu.
| Stopień pokrewieństwa | Przykłady | Proporcje wspólnych genów |
|---|---|---|
| I | Rodzice w stosunku do dzieci. Rodzeństwo w stosunku do siebie (z wyjątkiem bliźniąt jednojajowych). | 1/2 |
| II | Dziadkowie w stosunku do wnuków. | 1/4 |
| III | Kuzynowie pierwszego stopnia. | 1/8 |
Na podstawie powyższej tabeli podaj stopień pokrewieństwa dawcy i biorcy, który daje największą szansę przyjęcia przeszczepu. Uzasadnij swój wybór.
Zadanie 24. (3 pkt)
Cząsteczki kwasów nukleinowych zbudowane są z nukleotydów. W DNA każdy nukleotyd składa się z deoksyrybozy, reszty kwasu fosforowego oraz jednej z czterech zasad azotowych oznaczanych symbolicznie literami A, T, G i C. Między odpowiednimi zasadami występują dwa lub trzy wiązania wodorowe, dzięki którym następuje połączenie obu nici.
| a) | Uzupełnij poniższy schemat fragmentu budowy DNA, wpisując we właściwych miejscach oznaczenia literowe odpowiednich par zasad azotowych. |
| b) | Zaznacz na schemacie dokładnie jeden nukleotyd, obwodząc go linią ciągłą. |
| c) | Podaj nazwę innego kwasu nukleinowego, którego podstawową jednostką strukturalną jest nukleotyd oraz zapisz oznaczenia literowe występujących w nim zasad azotowych. |
Nazwa kwasu
Zasady azotowe
Zadanie 25. (3 pkt)
U człowieka występowanie grup krwi układu AB0 uwarunkowane jest przez gen I, który ma trzy allele (IA, IB, i). Warunkują one występowanie czterech grup krwi: A, B, AB i 0.
| a) | Podaj wszystkie możliwe genotypy homozygotyczne i wszystkie możliwe genotypy heterozygotyczne warunkujące występowanie grup krwi człowieka. |
Homozygoty
Heterozygoty
| b) | Podaj wszystkie możliwe grupy krwi dzieci, których rodzice mają grupę krwi B. |
Zadanie 26. (1 pkt)
Poniżej przedstawiono fragment tabeli kodu genetycznego.
Posługując się przykładem z tabeli kodu genetycznego, uzasadnij, że kod genetyczny jest zdegenerowany.
Zadanie 27. (2 pkt)
Podaj nazwy występujących wśród zwierząt zależności międzygatunkowych opisanych w tekście I i II.
I. W latach pięćdziesiątych XX wieku na Wyspach Komandorskich leżących na Oceanie Spokojnym bardzo licznie występował piesiec. Dwadzieścia lat później zanotowano nagły spadek liczebności pieśców, co było związane z pojawieniem się świerzbu na wyspie. Świerzb wywoływany był przez roztocza, które zostały przywleczone na te wyspy przez psy towarzyszące żeglarzom.
II. Pod koniec XIX wieku do Kalifornii został przywleczony z Australii krewniak mszyc - owad czerwiec biały, który wysysał soki roślinne z owoców cytrusowych. W celu ratowania drzew cytrusowych sprowadzono do Kalifornii kilkaset okazów biedronki rodolii zjadającej czerwce. Wzrost populacji biedronki odbył się w tak szybkim tempie, że wkrótce zanotowano znaczący spadek liczebności populacji czerwca białego.
Na podstawie: A. S. Pullin, Biologiczne podstawy ochrony przyrody, przekł. pod red. J. WeineraWyd. Naukowe PWN, Warszawa 2005
I
II
Zadanie 28. (1 pkt)
Zaznacz poziom troficzny, którego organizmy kumulują największą ilość zanieczyszczeń, np. metali ciężkich.
- Producenci
- Konsumenci I rzędu
- Konsumenci II rzędu
- Konsumenci III rzędu
Zadanie 29. (1 pkt)
Pobrano próbki wody z rzeki, do której przedostały się ścieki i zbadano w nich zawartość rozpuszczonego tlenu. Wyniki przedstawiono w poniższej tabeli.
| Odległość od miejsca ujścia ścieków [m] | Zawartość tlenu w wodzie [% nasycenia wody tlenem] |
|---|---|
| 50 | 5 |
| 100 | 25 |
| 150 | 50 |
| 200 | 55 |
Wyjaśnij zależność pomiędzy odległością od miejsca ujścia ścieków a zawartością tlenu w wodzie.
Zadanie 30. (2 pkt)
Istnieją dwie podstawowe strategie ochrony zasobów genowych zarówno gatunków dziko żyjących jak i odmian uprawnych. Ochrona ex situ oznacza zachowanie składników różnorodności biologicznej poza ich naturalnym miejscem występowania. Ochrona in situ oznacza zachowanie ekosystemów oraz naturalnych miejsc występowania i utrzymywanie populacji gatunków w ich naturalnym otoczeniu. Poniżej przedstawiono różne formy i metody, za pomocą których realizowane są obie strategie.
- Przechowywanie nasion
- Parki narodowe
- Przechowywanie pyłku
- Rezerwaty przyrody
- Gospodarstwa rolne
- Banki genów
- Ogrody przydomowe
Korzystając z powyższych informacji, wybierz i zapisz poniżej litery oznaczające formy ochrony zasobów genowych, które dotyczą:
| a) | ochrony in situ gatunków uprawnych |
| b) | ochrony in situ gatunków dziko żyjących |
